大人のDyslexia: 共通の特性

大人のdyslexiaは何百万直面しなければの大人がならない大きい問題である。 大人のdyslexiaのある著しい徴候がある間、また特に著しいdyslexic大人のある特性がある。 これらの特性は悪い読書レベル、かなり以上文語の技術および注意の心配である口頭語学力にもかかわらず知性を含んでいる。

dyslexic大人の知性は大きい場合もあるが、それはある特定の場合示されていないほとんど。 例えば、dyslexic大人に手のすべての考えおよび何かを含むすべての正解があるかもしれない。 しかし問題は一般に彼らの年齢または同じ教育のレベルの人々間で共通であるものをのその人の読書および執筆能力がそれよりかなり低いことある。 実際は、簡単な知能テストはdyslexic人々がdyslexicでない人のそれと同じ知性のレベルを持っていることを終了するかもしれないようにこれを告げることができる。

口頭語学力は容易にそれ以上dyslexiaの人々の文語の技術のである場合もある。 これは執筆テストが与えられるとき人がそれに口頭で、こと人は正解を出せなかった与えられ、が答えるテストで成功できるという事実を含んでいる。

それ自身の答えを書けるそして書ける無力のために他、また、大人の自尊心はかなり害を与えることができる。 これはそれらが作業のフィールドに容易に成功してもいいことに感じる無力を含んでいる。 これらの感じとあらゆる種類の容易さによって生命によってそれを作れる特に困難である。

が学べる方法はまた大人のdyslexiaの結果として影響を与えられる。 dyslexic大人の本質的特質の1つは人が学べるどのようにか含む。 読書を通って学習ははっきり困難である。 その間、デモンストレーションおよび実地作業を通って学習はdyslexiaの大人のためによりよい。

大人のdyslexiaを含む心配の最後は注意を保つ機能を含む。 dyslexic人は容易に時間のトラックを失うか、または容易に何かの注意を失うことができる。 この大人のために注意力欠如障害は大人のdyslexiaと一般にリンクされる。

これらは特に著しいdyslexic大人のすべての特性である。 dyslexiaの徴候と特性をまた考慮することは必要である。 それはので書き言葉および執筆を扱う無力によって確立されるこれらの動作ある。 これらは人はdyslexicであること、そして人は釣合いのとれたおよび正常であるためにヘルプを得る必要があることをはっきり示す印である。